課程目標

·照顧學習差異，強化基礎能力：透過拔尖補底策略，提升學生分析與解難能力，並優化非華語學生中文學習支援。

· 促進閱讀興趣與自學能力：培養學生閱讀習慣，推動自主學習，強化預習及語言積累。

· 提升語文表達與應用能力：加強學生說話、彙報及書寫能力，結合活動提升綜合語文素養。

· 融合校本主題，建立正面態度：將課程與校本主題結合，營造積極學習氛圍，強化價值觀教育。

課程特色

· 差異化教學與幼小銜接：針對小一新生設計筆畫、筆順及漢語拼音基礎課程，並採用分層教材與抽離教學支援不同需求學生。

· 多元閱讀推動策略：結合電子圖書教學、閱讀記錄表、網上計劃及全校閱讀日，全面激发閱讀興趣。

· 自學能力培養體系：透過《自學手冊》更新、多媒體預習工具（如Padlet），系統提升認字及自學習慣。

· 語文實踐活動豐富多樣：舉辦講故事比賽、才藝表演、書法興趣班，並透過課室環境佈置支援說話與彙報訓練。

· 校本主題整合與應用：課程設計、工作紙及比賽內容緊扣校本年度主題，深化學習意義與態度培養。